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明月映山岗

让我攀险峰,再与天比高!!

 
 
 

日志

 
 

规划人生  

2010-02-24 08:52:36|  分类: 我思故我在 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     整整一个月没有写东西,给了自己一个借口:假期,休整……

     休整的不仅仅是身体,也是精神。

     可惜的是,身体情况还是不太好。倒是陪伴了家人一个月后倍有感触……

     亲情可贵!父母、妻子、儿子、姐姐、外甥甚至外父外母,看到他们健康快活就是我最大的幸福,原来最美的风景可能远在天涯,但更多的是近在咫尺……

     同时也抽空为自己的教师工作做了一个规划,算是给自己一个努力的方向吧:

从1993年踏上工作岗位至今,已经十七年了。在这十七年的时间里,我的教育教学能力、科研意识不断增强,较顺利的完成了不同角色的转换,从初为人师的适应期过渡到一名称职教师的成熟期。而期间,我还分别担任过学校的团队干部、德育干部、科研副主任、教导副主任、校长助理和行政办公室主任等行政工作,对学校各个部门的工作都有了一定的了解和认识。

但是,随着教育教学改革的不断深入,教育工作对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到要成为一个优秀的教师,我个人的综合素质还存在不足,感到自己的发展进入了一个“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,以往的成绩已经被甩在身后了,但前进的步伐却因受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。我意识到:只有突破这种“极限”,才能超越自我,迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天。

生活不是简单的重复,没有计划的生活是盲目的。为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,特制定以下的发展规划:

 

一、       自我分析

孙子兵法曰:知己知彼百战不殆。所以,我们必须对自己充分认识,找到自身的不足,才能对症下药,做好规划。

工作了整整十七年,我有着丰富的教学经历,而且一直有一个教育梦想——希望自己能成为一名优秀的教师。所以在教育教学工作中,我积极肯干、认真踏实,一丝不苟地做好自己的事情,对各项工作总是要求自己做得更好。在语文课堂教学和学生教育工作中,能针对学生特点因材施教,收效比较明显。对于学校的行政工作责任感强,能高质量地完成学校布置的各项工作和任务。在工作中能继续加强自身的学习,同时能认真学习其他教师的长处,勤于思考,注意反思总结, 让自己不断进步。

但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作有时会变成了简单的重复,教学质量不够稳定,补差工作做得不够细致。在科研工作方面钻研的时间不太多,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上还有许多不足,所以教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来,科研能力提高不快。

另外,虽然在工作中能认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,但有时考虑问题不够周到。同时由于自己身体素质下降的原因,精力不足,导致进取心和进取意识不强,使自己逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动,没有创造性的开展工作。这种安于现状的想法也成为阻碍自己继续进步的一个原因。

 

二、工作环境分析

南石中学是一所普通学校,学校历史悠久,近几年经历了转制、合并和班子换届,曾出现了学校的中长期发展目标模糊、教育教学管理理念缺失等阻碍学校进一步发展的问题。最近一届的领导班子经过研究,决定以“启发潜能教育”作为学校发展的特色,在突出学校的远景规划和管理理念梳理的基础上,不断加强教师队伍的建设,通过学校文化建设,在教学管理、教师和学生管理方面达到课程规定的要求,尽快提高办学水平,提高学校的声誉,成为真正的规范学校。另外,尽管学校环境还有待进一步改善,但由于学校地理位置优越,校园宽敞,学校有一个质量颇高的工作环境提供给教师,对教师的工作积极性也起到很大的作用。而学校人性化的管理也让教师的工作压力得到放松,人际关系较和谐,这些都为教师的个人发展提供了一个良好的发展空间,

 

三、个人专业发展目标

1、总体目标

成为一名追求卓越,有高尚师德修养、丰富人文底蕴的优秀教师。成为一名具有创新精神与实践能力,实现理想教育的学校管理者。

2、具体目标

(1)提高现代教育教学理论水平

作为一名优秀的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实地掌握教育理论和学科专业知识,因此要认真学习现代教育教学理论,结合自身工作实际,了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念,努力成为研究型、专家型教师。

(2)巩固教学基本功和增强身体素质

基本功对于一名从事教育的老师非常重要,所以要努力在普通话、钢笔字、粉笔字、教育信息技术等方面不断提高。教师的身体素质是教学任务完成的基本保障,所以要增强体质,拥有有强健的体魄。

(3)提高教学水平和教学能力,成为有一定个性的知名教师,

认真学习先进教学理论和教学思想、方法,探索教育教学的内在规律,突破旧框框、创造性地组织教学活动,大力改进课堂教学,充分发挥学生的主体作用,重视学法指导,设计、实施教育教学改革的新方案,在教学结构、内容处理、方法运用等方面大胆创新,使教学活动富有趣味性,以培养学生学习能力和创新意识。在个别教育上采取因人而异的方法 ,所教班级的学习成绩在原有基础上再上一个台阶,教学质量争取稳中有升。同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学能力。

(4)掌握教育科研的方法

 “严谨笃学,与时俱进”是新世纪教师应有的终身学习观。只有不断加强科学理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。因此,在努力做好以上工作的前提下,结合自己的教学实际,努力进行课题研究,以课题促教学。

(5) 尝试探索学校管理方法

由于担任行政工作多年,所以对学校管理有自己的想法和心得。在以后的工作中要不断探索,积累经验,争取成为一个优秀的学校管理人员。

 

四、具体措施:

1、勤于学习,树立终身学习的观念,继续进修教育管理课程。广泛地阅读各类有益的书籍,坚持每天阅读一小时以上。学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构,每学期阅读专业书刊5册以上。

2、善于思考,及时反思,在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。每周坚持写“教育教学博客”三篇以上,内容可包括教学反思、读书心得和教育随笔等,并争取每年发表5篇到各级刊物。

3、不断积累,丰富理论素养,提高教育科研水平。尝试进行教学案例的分析,及时积累专题研究的第一手资料,形成自己的研究课题。每学期结束时完成教学案例2篇。并通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学年至少要发表2篇论文。

    4、把每一节课都当作公开课,认真细致备课,利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。积极参加每两周举行的教研活动,认真参与评课。重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,形成自己的教学特色。近期目标是在文言文教学和作文教学上形成特色,把自己打造成为一个科研型的教师、学者型的教师。

5、组织各项活动,推动素质教育。每学期组织5次以上的学生活动,主要进行语文兴趣活动,并尝试将活动的内容与教学联系起来,真正推动学生素质教育。每学期出版学校文学刊物一册以上。

6、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及身体素质都达到一个全新的高度,做一个真正的教育强者。

理想的实现,不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为优秀的名教师,不敢奢望短期内成为一个成功的管理者,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

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